描述：说到艺术，相信大家都可以想到与艺术有关的名词，比如音乐、美术、舞蹈等等。那么，小伙伴们知道什么是学前儿童艺术教育吗？今天这篇文章就为大家整理了与学前儿童艺术教育的相关知识，一起来看看。

　　什么是学前儿童艺术教育

　　《学前儿童艺术教育(音乐)》是由魏敏主编，2015年由高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划教材。该教材可供五年制高职学前教育专业的学生使用，也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。

　　该教材分为六个单元。主要包括学前儿童音乐教育的基本理论、学前儿童的歌唱活动、学前儿童的韵律活动、学前儿童打击乐器演奏括动、学前儿童的音乐欣赏活动、低幼儿童的亲子唱游活动。每一单元设置学习目标。此外，还包括拓展阅读世界三大音乐教学法简介。

学前儿童艺术教育

　　《学前儿童艺术教育(美术)》是由许大梅主编，2014年由高等教育出版社出版的“十二五”职业教育国家规划教材。该教材可供五年制高职学前教育专业的学生使用，也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师在职培训教材。

　　该教材分为六个单元，主编包括学前儿童美术教育概述、学前儿童美术创作、学前儿童绘画教育的实施指导、学前儿童手工教育的实施指导、学前儿童美术欣赏教育的实施指导、学前儿童美术教育的评价等内容。

学前儿童艺术教育

　　学前儿童艺术教育感悟

　　幼儿园的打击乐器演奏活动泛指所有通过简单打击乐器进行的艺术表现活动。这种活动可以具体分为设计性(预成性)的演奏和即兴性(生成性)的演奏。

　　其发展标准主要体现在：

       (1)个人的演奏能够与乐器、音乐以及他人的演奏保持基本的协调性;

　　(2)对使用乐器进行表达自己独特的看法。

　　好了，关于学前儿童艺术教育的相关内容的整理就到这里了，大家看完文章之后，对学前儿童艺术教育有没有更了解一些呢?