随着现在人们对于学前教育的不断重视，很多孩子都会进行学前教育的培训，而政策也在不断的实施调整，以便给孩子们最好的教育，那么学前教育政策解读是怎样的?下面说一下。

学前教育政策解读

　　幼儿园教育中涉及哪些幼教政策法律法规

　　《幼儿教育政策与法规》为'幼儿教师专业成长丛书'中的一本。《幼儿教育政策与法规》的内容分为三篇:第一篇是'教育政策法规概述';第二篇是'重要教育政策解读';第三篇是'重要教育法规解读'。其中,第二篇和第三篇均按每一部政策(或法规)文件分章,所选各章突出与幼儿教育相关的教育政策和法规,或者突出教育政策和法规中与幼儿教育相关的内容。

　　学前教育政策法规？

　　一. 指导思想和目标任务

　　指导思想。深入贯彻落实科学发展观，以普及学前三年教育为目标，按照“政府主导，公办为主，民办补充”的办园格局，落实各级政府责任，大力发展公办及公办性质幼儿园，充分调动各方积极性，鼓励支持社会力量举办幼儿园，努力提高学前教育普及水平，加大经费投入，加强教师队伍建设，不断提高保教质量，进一步满足广大人民群众对学前教育的多元化需求，切实保障幼儿健康、快乐成长。

　　目标任务。坚持学前教育的普惠性和公益性，建立“市级统筹、以县为主、县乡共管”的管理体制，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，逐步实现适龄儿童就近入园，基本解决“入园难、入园贵”问题，不断提高全市幼儿保教水平。

　　到2013年，全市所有新建、改扩建幼儿园达到省定基本办园标准，每个乡镇(街道)至少建成1处公办中心幼儿园并通过省级认定，每个行政村(社区)至少设立1所幼儿园，使我市未来3年公办及公办性质的幼儿园、在园幼儿均达到总数的65%以上，学前三年幼儿入园率达到88%以上。

　　二、工作重点

　　大力发展公办及公办性质幼儿园。加大政府投入，通过新建、改建、扩建等方式，努力扩大公办学前教育资源。支持和引导街道、农村集体、有条件的国有企事业单位，按照标准举办公办性质幼儿园和开设分园;

　　鼓励支持乡镇(街道)中心幼儿园、村集体幼儿园标准化建设。中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源，经改建合格后举办幼儿园。现有5个班以上规模的小学附设园，经当地政府批准，可从小学剥离改建成为独立幼儿园。

　　鼓励支持社会力量举办学前教育。积极吸纳民间资金进入学前教育领域，积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。各县(市)区要因地制宜，采取减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导民办幼儿园提供普惠性服务，提高学前教育的公共服务能力。

　　民办幼儿园在审批登记、评估指导、教师培训、职称评审、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。鼓励社会各界捐资助园。对合法经营且实行普惠性服务、经审核达标的民办幼儿园给予奖励。加强管理，严格执行幼儿园审批注册制度。

　　开展居住区配建幼儿园的专项治理。按照《济南市人民政府关于规范城区新建居住区教育设施配套建设有关问题的通知》要求，新建居住区规划幼儿园用地，由市政府无偿划拨市、区(含高新区)教育主管部门使用，居住区幼儿园产权归教育主管部门。

　　按照《济南市城区居住区教育设施配套建设遗留问题专项整治行动实施方案》(]规定，对存在的居住区教育设施应建未建、挪作他用等遗留问题进行专项整治。

学前教育政策解读

　　我国学前教育政策法规发展的特点

　　一:学前bai教育政策的范围进一步扩展

　　改革开放以来du，学前教育政策zhi的范围扩大了很多，1979年中dao国又制定颁发了《城市幼儿园工作条例》，1980年又制定颁发了《幼儿园教育纲要》，并与卫生部联合发出了《托儿所，幼儿园卫生保健制度》(试行草案)等文件，对幼儿园的教育目标、内容及各班的教育方法均给予详细论述，使这个《纲要》成为全国幼儿教育工作的依据，学前教育政策的关注点不仅更加关注儿童的教育问题，明确规范了幼儿园的教育目标及内容等，而且还更加注重了幼儿的身体健康发展，另外政策的范围进一步扩展，涉及到学前教育由3岁—6岁延伸到3岁前以及入小学后，由关注教师的职前培训扩展到关注教师的职后培训，由总体关注幼儿园的开办及教育扩展到关注不同地区的学前教育的发展等等，这说明了国家更加关注学前教育的发展，明确了学前教育对于国民发展的重要地位和意义，开始从各个方面完善学前教育，使更多儿童能科学地接受学前教育，增强国民素质。

　　二:政策的制定更加敏感和具有针对性

　　改革开放以来，针对我国幼儿教育发展过程中出现的问题，制定了相应的制度，如1991年，针对当时学前班教育和管理存在的问题发布了《关于改进和加强学前班管理的意见》，就学前班的性质、举办原则、领导和管理、保育和教育要求、改善办班条件的要求以及教师的管理和培训等方面作出了相应的说明和规定, 等等(由此可以看出，国家已经开始能够针对中国的国情而制定相关的政策，而不是像之前那样完全吸收西方的一些教育政策，因此学前教育政策的制定更具实时性、敏感性和针对性。

　　三:政策的制定开始走向法制化。

　　四:更加关注儿童的发展及自我保护。

　　五:发展规划性的政策明显增多。

　　六:与时代和国际接轨。

　　通过以上的介绍我们了解了学前教育政策解读的相关内容，我们只有了解了学前教育政策，才能更好的根据政策来选择教育形式。