描述：现在的幼儿教育受到了家长和社会的重视，因此各种各样的幼儿教育就开始了，比如幼儿技能教育，那么幼儿技能教育包括哪些范围？幼儿教育要培养孩子哪些能力呢？今天就来说下。

　　幼儿技能教育包括哪些范围

幼儿技能教育

　　幼儿技能教育总体分为五大领域：健康、科学、社会、语言、艺术。

　　(一)、健康领域的教育内容范围1、基本动作发展2、生活卫生习惯的培养3、自我保护能力和自理能力4、良好情绪和参加体育活动的兴趣

　　(二)、科学领域的教育活动内容范围1、认识自然环境2、认识常见物品和材料及身体器官3、认识常见的科学现象4、形成初步的数学概念5、探索发现

　　(三)、社会领域的教育内容范围1、爱老师、爱朋友2、爱集体，遵守幼儿园各种学习、生活、游戏规则3、爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国4、爱人民5、良好个性的培养

　　(四)、语言领域教育内容范围1、学习说普通话2、语言交往能力3、学习文学作品4、早期阅读5、日常生活中渗透语言教育

　　(五)、艺术领域教育内容范围1、美术方面，包括绘画、手工、美术欣赏2、音乐方面包括唱歌;韵律、舞蹈、音乐游戏;音乐欣赏;打击乐器;识谱

　　幼儿应该具备的四种能力!

　　1.空间思维能力

　　空间思维能力，对孩子未来在数学、地理、化学、美术等学科上的学习都有非常直接的影响。毫不夸张，对孩子日后的学业成绩和职业选择都是非常重要的。

　　生活中，空间思维弱的人，往往都有以下弱点：更容易迷路、不太擅长整理和收纳东西、不擅长玩拼图或DIY...等等。

　　2.逻辑思维能力

　　逻辑思维能力是学习的必备能力，无论是哪一门学科，都有自己的课程逻辑所在，想要学得好都需要依托最基本的逻辑思维模式。

　　有研究表明：中国人的思维方式比较讲究感性，容易由于情绪的变化而影响思考能力。

　　要想逻辑清晰，要求思维必须遵循正确的判断和推理的方法，用全面系统的观点来有效解决工作、生活中的问题。

　　3.语言文字理解、表达能力

　　从小培养孩子的语言学习能力，将对孩子未来的语文以及理解打下厚实的基础!

　　学龄前的孩子已经拥有一定的语言文字能力，也就是说他们不仅可以通过感知来认识事物，并且能够通过与人进行沟通来认识更多不能直接感知的事物。

　　4.数学思维能力

　　学龄前进行数学思维能力的培养，有助于孩子的智力开发，还可以锻炼孩子的思维能力，让孩子更有条理、逻辑性更强、更善于分析和研究。

　　当然，数学思维能力的强弱直接影响孩子在今后的数学学习能力，从而影响孩子的数学成绩。

　　另外，数学能力与日常生活密切相关，好的数学能力可以解决许多生活实际问题。

幼儿技能教育

　　幼儿教育应当培养孩子哪些能力

　　方法/步骤

　　养成好习惯

　　幼儿园里要学会不打扰别人，照顾好自己，欣赏环境等习惯，养成良好的生活作息规律、干净卫生的生活习惯。

　　渴望阅读的求知欲

　　对于孩子来说，书本和优质动画是他们学习的好材料，家长可以从引导孩子读绘本故事开始打开孩子对于知识的求知欲望，把绘本故事当成入睡前的仪式会让孩子更加尊重知识。

　　基本生活能力

　　自己吃饭、穿衣，帮助妈妈打扫卫生、擦洗物品等，孩子的身体需要得到充足的释放和磨练，才能够培养出健康自信的品质。

　　社会观察和生存能力

　　对社会的各行各业有一定的了解和观察，比如去医院打针、邮寄快递、买东西等，这些实际的体验会让孩子增加对生活的兴趣和适应能力。

　　自信

　　对于幼儿来说，经常对他们做出的事情表达肯定是非常有必要的，因为能够加强孩子的自信心，但是当孩子犯错的时候，切忌大声责骂，否则会极大伤害孩子的自尊心和安全感，换位思考一下，如果成人终日生活在时而夸奖时而责骂的氛围里，心里也是很不舒服的。应当就事论事心平气和地帮助孩子成长。

　　自我管理能力

　　凡事孩子自己能做的事情都应当让他们自行尝试，哪怕损失了一点金钱也要让孩子自己去体验，只有在不断地尝试中孩子才能形成自我管理能力。

　　通过以上的内容，我们已经了解了幼儿技能教育包括的范围有哪些了，在做幼儿技能教育的时候，是需要根据孩子们的特点去选择合适的方法的。