小学生家长圈子文化是什么？

小学生家长圈子文化

　　小学生家长圈子文化的三大特点：

　　1、最注重界限。圈子看似松散,但却“画圈为牢”,水泼不进,针插不入。

　　2、很讲究中心。圈子实行的是家长制。

　　3、志同为圈 。以志同为圈，与职业、年龄等一概无关。只要志趣相投，观念一致。

　　现在小学需要家长参与度很高吗?你怎么看?

　　1、教育的大头在家庭，养孩子本来就是该动员全家能力，培养孩子学习能力，培养价值观。

　　2、现在我对下一代的期望，也就是他想干什么就干什么，这是他自己的人生，我没有那种很强的想让他出人头地的期待，比方我现在读到了博士，是因为我自己感兴趣，我父母百般阻拦也没有成功，但是现在作为旁观者的感觉是，家长被逼着参与过多的文化教育，被迫承担起老师该承担的义务。

　　3、我觉得我们以前都是学校学习，回家做作业，第二天老师批改作业，我爸妈最多问我一句作业做完没，如果有人撒谎的话老师再给家长联系如何教育，为啥现在家长要批改作业啊?家长也没几个懂所有科目的吧?

　　4、我同事上班一直偷偷看剧，她说因为回家就要陪小孩写作业没得看了......我想起来小时候我爸妈哪儿管过我作业啊，一般是他们看电视，我在房间里一边偷听一边写作业。

小学生家长圈子文化

　　小学生家长圈子文化：为了孩子母亲该做些什么?

　　前段时间一位停薪留职同事大姐回到单位上班，几年前还是我刚参加工作的时候，她提出停薪离职，原因很简单，回老家陪伴孩子上学。她孩子小学在单位的子弟学校就读，学习成绩一直很好，这得与这位大姐平时对还在的管教和辅导，可孩子上初中后，一方面课程难度增加，她自己难以辅导，再加上单位子弟校的老师水平的局限，看到孩子的成绩时好时坏，大姐很着急，为了孩子能有个美好的未来，经过严谨的思考和家人商量决定暂时离职，陪孩子回老家上学。

　　当时她做出这个决定，大家都很诧异，问她这样做值得吗?她不假思索的说：值啊!一晃几年过去，看见她鬓角渐渐生出的华发，看上去虽然苍老了许多，但精神状态比过去还好，说起自己的孩子以优异的成绩被国内著名的大学录取，脸上露出欢快的喜悦。一切的付出最终换来美好的结果。

　　她说：为了孩子，我做了一个母亲应该做的事，孩子的最佳教育时效性太短，假如错过了就再也没有这样的机会。我文化低，无法对孩子进行有效的辅导，加上环境不尽人意，我只能学“孟母三迁”那样，给孩子创造一个最佳的学习环境，照顾他的生活，成就孩子的将来。

　　作为一个普普通通的母亲，虽说没有多深的文化，但她思想的前瞻性，目光放远与孩子的未来，是不是让我们从中学习到什么?虽说不是每一个母亲都能向这位大姐那样为孩子放弃自己的工作，但及时的管教和陪伴，给孩子一个最佳成长环境是孩子健康成长的关键条件。

　　通过以上的内容，我们已经了解了小学生家长圈子文化的特点是什么了，可见，小学生家长圈子文化是有它自己的特色的，他们共同的心愿，就是能够让孩子学习好。